多摩新都市的公園前生活記録

竹 内 幸 哉 (たけうち ゆきや)
時代の転換期にあって、若者がしなやかにたくましく人生を切り開いていくために、学びの場をどうデザインするか、教員にできることは何なのかを考えています。
河合塾教育研究開発本部講師 大正大学総合学修支援機構講師 中央大学法学部講師 佐鳴予備校講師 Enjoy Learning Forum 世話人。
初年次教育。日本語読解・日本語表現。哲学。アクティブラーニング。
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2019年07月01日の生活記録
08:03
けっこう大胆に削ってみたが、あと500字ほど削らなくてはならない!
18:02
GS講座&ワークの説明会。大阪→名古屋→福山ときて、本日の池袋説明会で私の担当は終了。
18:12
一口にファシリテーターと言っても、単一グループの場合と、複数グループの場合とでは大違い。前者はグループワークの内側まで透明化するのに、後者は全体を薄く広く観察するから、特定グループ内部の細やかな活動までは分からない。今回の説明会で改めてそれを実感した。

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