多摩新都市的公園前生活記録

竹 内 幸 哉 (たけうち ゆきや)
時代の転換期にあって、若者がしなやかにたくましく人生を切り開いていくために、学びの場をどうデザインするか、教員にできることは何なのかを考えています。
河合塾教育研究開発本部講師 大正大学総合学修支援機構講師 中央大学法学部講師 佐鳴予備校講師 Enjoy Learning Forum 世話人。
初年次教育。日本語読解・日本語表現。哲学。アクティブラーニング。
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10月3日〜4日のTwitter投稿まとめ
■10月3日の生活記録■
アサーティブなコミュニケーションの難しさについて考えながら、久々のCoCo壱番館の野菜&カツカレーを食する。やっぱココイチは僕好みの味なんだよね。
 
■10月4日の生活記録■
先日、友人と話していたのだが、学問は面白いと思えないとやる意味がない。情熱をもって研究するその熱量のようなものはやっぱり「悦ばしき学問」「知の愉悦」である。
   *   *
ときどき見る二つの占い。片や慎重な発言と感情の抑制を説く内容が基調なのに対して、片や他人がどう思おうと構わない、ぶっちぎって自分に正直に生きろ的なアグレッシブな内容が基調。さてどっちを当てにすべきか?
   *   *
論文を書くことに注力していたので、久々の浜松ラン。

| 生活記録 | 21:55 | - | - | 竹内幸哉 (たけうち ゆきや) |
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