多摩新都市的公園前生活記録

竹 内 幸 哉 (たけうち ゆきや)
時代の転換期にあって、若者がしなやかにたくましく人生を切り開いていくために、学びの場をどうデザインするか、教員にできることは何なのかを考えています。
河合塾教育研究開発本部講師 大正大学総合学修支援機構講師 中央大学法学部講師 佐鳴予備校講師 Enjoy Learning Forum 世話人。
初年次教育。日本語読解・日本語表現。哲学。アクティブラーニング。
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2020年06月07日の生活記録
23:30
今日は30分歩いて隣町に行き、ビール飲んで気分良くなって、スペイン料理店で夕飯をいただき、また30分かけて歩いて帰ってきて大河ドラマを見るという、もう日曜日の黄金メニューを満喫した。 https://t.co/sohWzfjuAF
23:58
RT @yukylab: オンライン授業も一ヶ月が経過。通常のライブ授業と比べて教員とのインタラクションは高まるが、学生間のインタラクションは難しいという特徴がはっきりした。 この点、まったく大学に通っていない1年次生と、すでに対人関係ができている2年次以上の場合とではまったく…
23:58
RT @yukylab: 僕が担当しているのは1年次生。ある授業では、果敢にオンラインでゼロから学生同士で関係を作っていくことにチャレンジしている。まだ結果は分からないが、直感的にはかなり難しいと思われる。学修成果を共有するならまだしも、協働して何かを生み出すのはハードルが高い。
23:58
RT @yukylab: ただもう少し、オンライン特有のコミュニケーションに慣れてくれば事情は変わってくるかもしれない。学生はデジタルネイティブだし、柔軟な対応力をもっているし。技術的な問題は習うより慣れろだし。

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